EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

 BUENAS NOCHES

Fecha:22 de septiembre 

Tema: El universo

Desarrollo: En esta clase trabajamos todo nuestro sistema solar, llevan guía para terminar en casa los que no hayan alcanzado en la clase, la próxima semana la reviso 

TEMAS E INICIO DEL CUARTO PERIODO

 BUENAS TARDES

Fecha: 15 de septiembre

Tema: Temas cuarto periodo

Desarrollo: En esta clase cada estudiante escribe los temas en el cuaderno e inicia el cuarto periodo, deben realizar lo consignado en el blog y hacer los dibujos

TEMAS:

1- LA TIERRA Y EL UNIVERSO

2- EL SISTEMA SOLAR.

3- LOS PLANETAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

4- EXPLORACIÓN DEL SISTEMA SOLAR.

5- EQUIPOS PARA LA EXPLORACIÓN DEL SISTEMA SOLAR.

La Tierra

Es el planeta donde vivimos, forma parte del sistema solar y es el tercer planeta más cercano al Sol. Tiene condiciones adecuadas para la existencia de seres vivos, como agua, aire y una temperatura apropiada.

Partes principales de la Tierra

La Tierra está formada por diferentes capas:

* Corteza: es la capa exterior y sólida donde vivimos.

* Manto: se encuentra debajo de la corteza y está formado por materiales muy calientes.

* Núcleo: es la parte más interna y caliente del planeta.

Movimientos de la Tierra

- Rotación:

Es el movimiento que realiza la Tierra al girar sobre su propio eje. Dura aproximadamente 24 horas y produce el día y la noche.

Traslación:

Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol. Dura aproximadamente 365 días y 6 horas y está relacionado con las estaciones del año.

La superficie terrestre

En la Tierra encontramos:

🌊 Océanos y mares: grandes extensiones de agua salada.

🏔️ Montañas: elevaciones naturales del terreno.

🏞️ Llanuras: terrenos extensos y relativamente planos.

🌳 Bosques: lugares donde abundan árboles y otras plantas.

🏜️ Desiertos: regiones con muy poca lluvia.

LA IMAGENES COMO SE FORMAN EL OJO HUMANO

 BUENAS TARDES

Fecha: 01 de septiembre

Tema: El ojo humano

Desarrollo: Escribimos lo consignado en el blog, y elaboramos el dibujo

Cómo se forman las imágenes en el ojo humano

Cuando observamos un objeto, la luz que este refleja entra en nuestros ojos y sigue un recorrido que permite formar una imagen.

Proceso:

1. La luz entra por la córnea, que es la parte transparente ubicada en la parte frontal del ojo.
2. Pasa por la pupila, que regula la cantidad de luz que entra.
3. El cristalino funciona como una lente y desvía los rayos de luz para enfocarlos.
4. Los rayos atraviesan el humor vítreo y llegan a la retina, ubicada en la parte posterior del ojo.
5. En la retina se forma una imagen invertida y más pequeña del objeto.
6. Las células sensibles a la luz de la retina transforman la información luminosa en señales nerviosas.
7. Estas señales viajan por el nervio óptico hasta el cerebro, donde la información es interpretada y reconocemos lo que estamos viendo.

En resumen:
Objeto → luz → córnea → pupila → cristalino → retina → nervio óptico → cerebro → visión.

Dato importante: La imagen que llega a la retina está invertida; el cerebro procesa esa información para que percibamos nuestro entorno correctamente.

LA LUZ Y SUS PROPIEDADES

BUENAS TARDES

Fecha: 25 de agosto

Tema: La luz y sus propiedades

Desarrollo: Terminamos de escribir lo consignado en el blog

La luz es una forma de energía que nos permite observar los objetos que están a nuestro alrededor. Es producida por cuerpos luminosos, como el Sol, una bombilla o una vela.

Fuentes de luz

Las fuentes de luz son los cuerpos que producen luz.

• Naturales: producen luz por sí mismos en la naturaleza.
  Ejemplos: Sol, estrellas, algunos animales como las luciérnagas.
• Artificiales: han sido creadas por las personas.
  Ejemplos: bombillo, linterna, lámpara.

Propiedades de la luz

1. La luz viaja en línea recta

La luz se propaga siguiendo trayectorias rectas. Por eso, cuando un objeto se coloca delante de una fuente de luz, puede producir una sombra.

Ejemplo: La luz de una linterna forma un camino recto hasta llegar a un objeto.

2. La luz puede atravesar algunos materiales

Dependiendo del material, la luz puede pasar mucho, poco o nada.

Vidrio: deja pasar la luz casi completamente, es trasparente

Papel: deja pasar parte de la luz

Madera: es opaco y no deja pasar nada de luz

3. Reflexión

La reflexión ocurre cuando la luz choca contra una superficie y rebota. Gracias a este fenómeno podemos ver nuestra imagen en un espejo. También podemos observar reflejos sobre el agua o superficies brillantes.

Ejemplo: Cuando nos miramos en un espejo.

4. Refracción

La refracción ocurre cuando la luz pasa de un material a otro y cambia de dirección.

Ejemplo: Si colocamos un lápiz dentro de un vaso con agua, parece que el lápiz estuviera doblado.

5. La luz puede formar sombras

Cuando un objeto opaco se coloca entre una fuente de luz y una superficie, impide el paso de la luz y se forma una sombra. La forma y posición de la sombra dependen de la ubicación de la fuente de luz y del objeto.

La luz y los colores

La luz blanca puede estar formada por diferentes colores. Cuando la luz se descompone, podemos observar colores como los del arcoíris.

ENERGÍA

 BUENAS TARDES

Fecha: 18 de agosto

Tema: Energía

Desarrollo: Escribir en el cuaderno lo consignado en el blog y realizar de tarea un dibujo por cada tipo de energía que existe

 Tipos de energía

1. Energía eléctrica 
Es la que permite que funcionen aparatos como televisores, computadores, ventiladores y bombillos.

2. Energía térmica 
Es la energía relacionada con el calor. El fuego, el Sol y una estufa producen energía térmica.

3. Energía luminosa 
Es la energía que produce la luz. El Sol y una bombilla son ejemplos.

4. Energía sonora 
Es la energía que producen las vibraciones que generan sonidos, como la música, la voz o una campana.

5. Energía mecánica 
Es la energía relacionada con el movimiento de los cuerpos. Una bicicleta en movimiento tiene energía mecánica.

6. Energía química 
Es la energía almacenada en algunas sustancias. Los alimentos y las pilas contienen energía química.

Fuentes de energía

Las fuentes de energía pueden ser:

Renovables: se pueden obtener continuamente de la naturaleza.

• ☀️ Sol
• 💨 Viento
• 💧 Agua
• 🌱 Biomasa

No renovables: existen en cantidades limitadas y pueden agotarse.

• Petróleo
• Carbón
• Gas natural

 Transformación de la energía

La energía puede transformarse de un tipo a otro.

Ejemplos:

Bombillo: energía eléctrica → energía luminosa y térmica.

Ventilador: energía eléctrica → energía mecánica.

Nuestro cuerpo: energía química de los alimentos → energía mecánica para movernos.

FORMAS DE SEPARACIÓN

 BUENOS DÍAS

Fecha: 04 de agosto

Tema: Formas de separación 

Desarrollo: En el aula iniciamos las siguientes actividades, las cuales deben terminar en casa 

DIFERENCIA ENTRE SUSTANCIAS Y MEZCLAS

 BUENAS TARDES

Fecha: 28 de julio

Tema: Mezclas 

Desarrollo: Realizar en casa las guías que llevan 

SUSTANCIAS PURAS

 BUENOS DÍAS

Fecha: 21 de julio

Tema: Sustancias puras

Desarrollo: En esta clase trabajamos sustancias, llevan guías para colorear 

LA MATERIA Y SU TRANSFORMACIÓN

 BUENOS DÍAS

Fecha: 14 de julio

Tema: La materia 

Desarrollo: En esta clase trabajamos parte de la materia

TEMAS TERCER PERIODO

 BUENAS TARDES

Fecha: 07 de julio

Temas tercer periodo

- LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES
- SUSTANCIAS PURAS.
- DIFERENCIA ENTRE SUSTANCIA PURAS Y MEZCLAS.
- SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
- ENERGÍA
- LA LUZ Y SUS PROPIEDADES.
- LAS IMÁGENES COMO SE FORMAN EN EL OJO HUMANO

EL CLIMA Y SUS FACTORES

 BIENAS TARDES

Fecha: 02 de junio

Tema: El clima y los factores

Desarrollo: En esta clase llevan tarea para terminar en casa y adicional el taller de repaso para que se puedan apoyar en el para estudiar los temas visados en clase 

CADENA ALIMENTICIA

 BUENAS TARDES

Fecha: 26 de mayo

Tema: Cadena alimenticia

Desarrollo: En esta clase trabajamos la cadena alimenticia, llevan guías para terminar en casa 

TAREA REVISADA

 BUENAS TARDES 

Fecha: 26 de mayo

Tema: Revisión de la tarea

Desarrollo: En esta clase se hizo revisión de la tarea, por favor les pido que los estudiantes que no la llevaron en esta clase, la peguen en el cuaderno para ser revisada la próxima clase 

ECOSISTEMAS DEL MUNDO

 BUENAS TARDES

Fecha:19 de mayo 

Tema: Ecosistemas del mundo

Desarrollo: Realizar la guía que llevan 

ECOSISTEMAS

 BUENOS DÍAS 

Fecha: 28 de abril

Tema: Ecosistemas

Desarrollo: En esta clase trabajamos ecosistemas, llevan guía para realizar en casa

SISTEMA EXCRETOR

 BUENOS DÍAS

Fecha: 14 de abril

Tema: Sistema excretor

Desarrollo: Realizar lo consignado en el blog y terminar la guía que

SISTEMA RESPITARORIO

 BUENAS TARDES

Fecha: 07 de abril

Tema: Sistema respiratorio

Desarrollo: Trabajamos lo consignado en el blog y tienen tarea para trabajar en vas, a cada estudiante se les pegó las guías en el cuaderno

SISTEMA CIRCULATORIO

 BUENOS DÍAS 

Fecha: 18 de marzo

Tema: Sistema circulatorio

Desarrollo: Los estudiantes aprendieron sobre el proceso de nuestra circulación y todo ese mundo maravilloso, llevan guía para colorear